Размер шрифта!
a
a
a
Цвет шрифта
c
c
c
Изображения
Черно белые
Показать
Скрыть
Интервал букв
Стандартный
Средний
Большой
Межстрочный интервал
Одинарный
Полуторный
Двойной
Выравнивание
По ширине
Отключить
Прослушать:
Для прослушивания выделите требуемый текст и нажмите Ctrl+Enter
Остановить чтение
Обычная версия сайта
Важные уведомления. Что-бы скрыть уведомление нажмите кнопку "Прочитано".

Страничка Педагога-Психолога

Здравствуйте, уважаемые родители и коллеги!

Вас приветствуют педагоги-психологи МБДОУ №4

 Николаева Татьяна Александровна и Шехахмедова Патимат Шамиловна.

Главной целью психологической службы в ДОУ является сохранение и укрепление психологического здоровья детей. Мы рады приветствовать на своей странице всех, кто заинтересован во всестороннем и гармоничном развитии личности своего ребенка, и тех, кто не равнодушен к проблемам, потребностям и особенностям психического развития дошкольников.

График работы педагога-психолога

Николаева Татьяна Александровна

Понедельник-Пятница – 1 смена

2 смена

 

7.12-10.48

13.12-16.48

Шехахмедова Патимат Шамиловна

Понедельник - Пятница

7.30-16.30

Специфика работы педагога-психолога в ДОУ: сопровождение конкретного ребенка и группы в целом, мониторинг процесса развития, глубокая и всесторонняя профилактическая, развивающая работа в зоне ближайшего развития детей определенного возраста, индивидуальная поддержка тех, кто в ней нуждается, ранняя диагностика и коррекция нарушений в развитии, обеспечение готовности к школе.

Психологическая работа в дошкольном учреждении строится по следующим направлениям:

1.     Психодиагностика.

Цель – получение информации об уровне психического развития детей, выявление индивидуальных особенностей и проблем участников воспитательно-образовательного процесса.

2.     Коррекционная и развивающая работа.

Цель – создание условий для раскрытия потенциальных возможностей ребенка, коррекция отклонений психического развития.

3.     Психологическое консультирование. 

Цель – оптимизация взаимодействия участников воспитательно-образовательного процесса и оказание им психологической помощи при выстраивании и реализации индивидуальной программы воспитания и развития.

4.     Психологическая профилактика.

Цель – предотвращение возможных проблем в развитии и взаимодействии участников воспитательно-образовательного процесса.